书目信息 |
| 题名： |
信息化、“互联网+”与大数据
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| 作者： | 王正青, 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 人民出版社 2018 |
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| 页数： | 277页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 西南大学教育学部现代教育文库 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G639.712.1 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 基础教育--ji chu jiao yu--教育改革--研究--美国 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-01-019414-1 | |
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| 330 | @a本书以信息化时代混合学习、在线学习、大数据分析、数字化教育等新型教育样式的兴起为背景，采用历时态的纵向梳理和共时态的横向比较方法，探讨了当前美国基础教育领域以信息化为主题的变革理念与举措。信息化时代的美国基础教育变革，核心动力在于提高教育质量与促进教育公平，基本理念是促进信息技术与教育教学的深度融合，在制定教育大数据战略、推广K-12在线学习、实施“连接教育”项目、保护学生数据隐私、发展教师信息与数据素养等方面积累了诸多经验，为深入推进中国基础教育信息化提供有益参考。 | |
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| 信息化、“互联网+”与大数据：当前美国基础教育变革理念与实践/王正青著.-北京：人民出版社，2018 |
| 277页：图；24cm.-(西南大学教育学部现代教育文库；6) |
| 西南大学2017年中央高校基本科研业务费专项资金资助重大培育项目成果 |
| ISBN 978-7-01-019414-1：CNY58.00 |
| 本书以信息化时代混合学习、在线学习、大数据分析、数字化教育等新型教育样式的兴起为背景，采用历时态的纵向梳理和共时态的横向比较方法，探讨了当前美国基础教育领域以信息化为主题的变革理念与举措。信息化时代的美国基础教育变革，核心动力在于提高教育质量与促进教育公平，基本理念是促进信息技术与教育教学的深度融合，在制定教育大数据战略、推广K-12在线学习、实施“连接教育”项目、保护学生数据隐私、发展教师信息与数据素养等方面积累了诸多经验，为深入推进中国基础教育信息化提供有益参考。 |
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正题名：信息化、"互联网+"与大数据
索取号：G639.712.1/1492
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1228633 | 212286337 | 第一样本阅览室/ [索取号:G639.712.1/1492] | 在馆 | |
| 2 | 1228634 | 212286346 | 第四借阅区/ [索取号:G639.712.1/1492] | 在馆 | |
| 3 | 1228635 | 212286355 | 教育系资料室/ [索取号:G639.712.1/1492] | 在馆 |