书目信息 |
| 题名： |
优化课堂中的依恋与学习
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| 作者： | 科佐林诺 著 ；杨安博 ， 姜雪 译 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 上海 华东师范大学出版社 2019.05 |
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| 页数： | 14, 340页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | 心智、脑与教育译丛 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G40-052 ， Q189 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 教育社会学--jiao yu she hui xue , 神经科学--shen jing ke xue | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5675-7505-9 | |
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| 320 | @a有书目(第200-313页) | |
| 330 | @a将社会认知神经科学、依恋理论和学校教育整合起来有很大的难度，这不仅需要对各部分理论的深厚理解，更需要丰富的教育和临床实践经验。本书作者路易斯·科佐林诺博士正是这样一位知识渊博、将理论和实践相结合的大师学者、理论家和咨询师。他看到西方教育危机正是由于过度工业化的教育过程忽视了教室中真实的人际环境以及它们对我们学习大脑的影响。本书从人类进化发展的角度，解释了大脑为什么是一个社会性器官，及其在不断变化的文明发展中的适应和不适应。 | |
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| 优化课堂中的依恋与学习：大脑神经可塑性带来的启示/(美)路易斯·科佐林诺著/杨安博,姜雪译.-上海：华东师范大学出版社，2019.05 |
| 14, 340页：图；24cm.-(心智、脑与教育译丛) |
| ISBN 978-7-5675-7505-9：CNY68.00 |
| 将社会认知神经科学、依恋理论和学校教育整合起来有很大的难度，这不仅需要对各部分理论的深厚理解，更需要丰富的教育和临床实践经验。本书作者路易斯·科佐林诺博士正是这样一位知识渊博、将理论和实践相结合的大师学者、理论家和咨询师。他看到西方教育危机正是由于过度工业化的教育过程忽视了教室中真实的人际环境以及它们对我们学习大脑的影响。本书从人类进化发展的角度，解释了大脑为什么是一个社会性器官，及其在不断变化的文明发展中的适应和不适应。 |
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正题名：优化课堂中的依恋与学习
索取号：G40-052/1124
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1261654 | 212616542 | 第一样本阅览室/ [索取号:G40-052/1124] | 在馆 | |
| 2 | 1261655 | 212616551 | 教育系资料室/ [索取号:G40-052/1124] | 在馆 | |
| 3 | 1261656 | 212616560 | 教育系资料室/ [索取号:G40-052/1124] | 在馆 | |
| 4 | 1261657 | 212616579 | 第四借阅区/ [索取号:G40-052/1124] | 在馆 |