• 首页
  • 本馆介绍
  • 公告通知
  • 最新文献
  • 馆藏检索
  • 电子资源
  • 读者导购
  • 参考咨询
  • 我的图书馆
  • 登录
  • 详细信息显示
  • 放入我的书架
  • 预约/预借图书
  • 作者相关作品
  • 分类相关作品
  • 丛书相关作品
  • 出版社相关作品

书目信息

  • 表格格式
  • 工作单格式
  • 卡片格式
题名:
教育技术基础
    
 
作者: 刘美凤 主编
分册:  
出版信息: 北京   中国铁道出版社  2011
页数: 258页
开本: 26cm
丛书名: 全国高等院校计算机教育规划教材
单 册:
中图分类: G40-057
科图分类:
主题词: 教育技术学--Jiao Yu Ji Shu Xue--高等学校--教材
电子资源:
ISBN: 978-7-113-12217-1
000 01027nam 2200277 450
001 012001003503
005 20131026103920.0
010    @a978-7-113-12217-1@dCNY28.00
099    @aCAL 012012231601
100    @a20120820d2011 em y0chiy50 ea
101 0  @achi
102    @aCN@b110000
105    @aak a 000yy
106    @ar
200 1  @a教育技术基础@AJiao Yu Ji Shu Ji Chu@f刘美凤主编
210    @a北京@c中国铁道出版社@d2011
215    @a258页@c图@d26cm
225 2  @a全国高等院校计算机教育规划教材@AQuan Guo Gao Deng Yuan Xiao Ji Suan Ji Jiao Yu Gui Hua Jiao Cai
320    @a有书目
330    @a本书结合实际案例阐述了教师在教育技术方面承担的三个主要角色——课程的设计者,课堂教学的设计、实施、评价和反思者,教学资源的设计、利用、管理和评价者,甚至是开发者。
410  0 @12001@a全国高等院校计算机教育规划教材
606 0  @a教育技术学@AJiao Yu Ji Shu Xue@x高等学校@j教材
690    @aG40-057@v4
701  0 @a刘美凤@ALiu Mei Feng@4主编
801  2 @aCN@b江苏凤凰@c20191020
905    @b1226954-7@dG40-057@e1008@f4
    
    教育技术基础/刘美凤主编.-北京:中国铁道出版社,2011
    258页:图;26cm.-(全国高等院校计算机教育规划教材)
    
    
    ISBN 978-7-113-12217-1:CNY28.00
    本书结合实际案例阐述了教师在教育技术方面承担的三个主要角色——课程的设计者,课堂教学的设计、实施、评价和反思者,教学资源的设计、利用、管理和评价者,甚至是开发者。
●
相关链接 在E读中查询图书 在五车中查询图书 在当当中查询图书 在豆瓣中查询图书


正题名:教育技术基础     索取号:G40-057/1008         预约/预借

序号 登录号 条形码 馆藏地/架位号 状态 备注
1 1226954   212269542   第一样本阅览室/ [索取号:G40-057/1008] 在馆    
2 1226955   212269551   教育系资料室/ [索取号:G40-057/1008] 在馆    
3 1226956   212269560   教育系资料室/ [索取号:G40-057/1008] 在馆    
4 1226957   212269579   第四借阅区/ [索取号:G40-057/1008] 在馆    
唐山师范学院图书馆 欢迎您!
大连网信软件有限公司© 版权所有