书目信息 |
| 题名： |
中学历史教学伦理研究
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| 作者： | 刘道梁 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 中国言实出版社 2017.12 |
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| 页数： | 256页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G633.512 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 中学历史课--教学研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5171-2621-8 | |
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| 330 | @a本书提出了“求真、向善、明道、致公”理念下的历史教学伦理的基本原则及其基本内涵，指出现阶段我国中学历史教学应着重建设“德性、价值、责任、创造”四大伦理，并对历史学科核心素养进行了伦理的审视。对历史教学中历史叙述的伦理逻辑与道德原则作了初步的研究，对历史教师的课程能力和历史教学的未来走向也作了初步的探讨。本书从教学伦理的视角研究历史教学，是一本系统地研究历史教学伦理的开拓性著作。 | |
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| 中学历史教学伦理研究/刘道梁著.-北京：中国言实出版社，2017.12 |
| 256页；24cm |
| ISBN 978-7-5171-2621-8：CNY40.00 |
| 本书提出了“求真、向善、明道、致公”理念下的历史教学伦理的基本原则及其基本内涵，指出现阶段我国中学历史教学应着重建设“德性、价值、责任、创造”四大伦理，并对历史学科核心素养进行了伦理的审视。对历史教学中历史叙述的伦理逻辑与道德原则作了初步的研究，对历史教师的课程能力和历史教学的未来走向也作了初步的探讨。本书从教学伦理的视角研究历史教学，是一本系统地研究历史教学伦理的开拓性著作。 |
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正题名：中学历史教学伦理研究
索取号：G633.512/310
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