书目信息 |
| 题名： |
参与式教学的理论与实践
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| 作者： | 沈小碚 主编 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 科学出版社 2018.06 |
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| 页数： | 234页 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G642.0 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 高等学校--教学研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-03-057889-1 | |
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| 330 | @a本教材全面而深入的对参与式教学进行了剖析，内容主要为参与式教学的概念、原则、策略、设计、组织、评价和模型。旨在转变教师教育教学理念以转变教育思想、更新教育观念为先导，以优化参与式教学实施的有效性，重视学生能力(合作与分享能力、自主学习能力、问题解决能力)的发展，学习的积极性、主动性的提高，促进师生间的相互理解和相互尊重，师生关系进一步融洽，对话协作上的增多，争取培养出一批“基础深、能力强”的新型教师。同时完善参与式教学理论，构建适合我过现实教育的参与式教学体系。 | |
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| 参与式教学的理论与实践/沈小碚主编.-北京：科学出版社，2018.06 |
| 234页：图；26cm |
| 使用对象：高等教育研究者 |
| ISBN 978-7-03-057889-1：CNY52.00 |
| 本教材全面而深入的对参与式教学进行了剖析，内容主要为参与式教学的概念、原则、策略、设计、组织、评价和模型。旨在转变教师教育教学理念以转变教育思想、更新教育观念为先导，以优化参与式教学实施的有效性，重视学生能力(合作与分享能力、自主学习能力、问题解决能力)的发展，学习的积极性、主动性的提高，促进师生间的相互理解和相互尊重，师生关系进一步融洽，对话协作上的增多，争取培养出一批“基础深、能力强”的新型教师。同时完善参与式教学理论，构建适合我过现实教育的参与式教学体系。 |
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正题名：参与式教学的理论与实践
索取号：G642.0/1000
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1087418 | 210874188 | 第一样本阅览室/ [索取号:G642.0/1000] | 在馆 | |
| 2 | 1087419 | 210874197 | 教育系资料室/ [索取号:G642.0/1000] | 在馆 | |
| 3 | 1087420 | 210874204 | 教育系资料室/ [索取号:G642.0/1000] | 在馆 | |
| 4 | 1087421 | 210874213 | 第四借阅区/ [索取号:G642.0/1000] | 在馆 | |
| 5 | 1087422 | 210874222 | 第四借阅区/ [索取号:G642.0/1000] | 在馆 |