书目信息 |
| 题名： |
高校美育课程建设与艺术审美研究
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| 作者： | 董玲 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 国家行政学院出版社 2018 |
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| 页数： | 212页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G40-014 ， J01 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 美育--Mei Yu--教学研究--高等学校 , 艺术美学--Yi Shu Mei Xue--教学研究--高等学校 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5150-2257-4 | |
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| 330 | @a美育可以通过多种途径实现，但作为教育活动的一部分，美育课程是实施美育的最重要的途径，是对学生进行系统的审美教育的重要渠道。科学的美育课程体系是贯彻和实现高校美育目标的关键，目前很多高校的美育课程体系不完善是高校美育发展不平衡或未能真正发挥其作用的核心原因。美育课程建设是高校实施美育教学的关键环节，直接关系到人才培养质量。合理的美育课程既可促进学生完善美育知识结构，也为学生在树立正确审美观念、提高人文素养、发展形象思维，培养创新精神和实践能力，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力方面提供了重要保障。 | |
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| 高校美育课程建设与艺术审美研究/董玲著.-北京：国家行政学院出版社，2018 |
| 212页；24cm |
| 使用对象：高等艺术教育研究者 |
| ISBN 978-7-5150-2257-4：CNY58.00 |
| 美育可以通过多种途径实现，但作为教育活动的一部分，美育课程是实施美育的最重要的途径，是对学生进行系统的审美教育的重要渠道。科学的美育课程体系是贯彻和实现高校美育目标的关键，目前很多高校的美育课程体系不完善是高校美育发展不平衡或未能真正发挥其作用的核心原因。美育课程建设是高校实施美育教学的关键环节，直接关系到人才培养质量。合理的美育课程既可促进学生完善美育知识结构，也为学生在树立正确审美观念、提高人文素养、发展形象思维，培养创新精神和实践能力，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力方面提供了重要保障。 |
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| 相关链接 |
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正题名：高校美育课程建设与艺术审美研究
索取号：G40-014/1002
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1220448 | 212204489 | 第一样本阅览室/ [索取号:G40-014/1002] | 在馆 | |
| 2 | 1220449 | 212204498 | 教育系资料室/ [索取号:G40-014/1002] | 在馆 | |
| 3 | 1220450 | 212204504 | 教育系资料室/ [索取号:G40-014/1002] | 在馆 | |
| 4 | 1220451 | 212204513 | 第四借阅区/ [索取号:G40-014/1002] | 在馆 |