书目信息 |
| 题名： |
什么是教育
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| 作者： | 杰克森 著 ；吴春雷 ， 马林梅 译 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 北京 北京时代华文书局 2015.01 |
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| 页数： | 191页 | |
| 开本： | 19cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G40-097.12 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 教育思想 , 思想评论 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-80769-925-5 | |
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| 330 | @a1938年的某一天，约翰·杜威应邀向一群教育从业者发表了一次演讲。演讲中他敦促他们思考“何为教育”这个问题。1940年代后期，菲利普·杰克逊首次接触到这篇演讲，从此让这个问题在心中生下了根，在此后的60年中他一直在琢磨这个问题。本书就是这个持续一生的思考的总结。杰克逊认为，我们不但应该琢磨如何改善既有的教学方式，而且要应和杜威的呼吁，学会从一线出发，从基层出发，时时重新思考教育的意义。贯穿本书的是作者对杜威相关思想的多个侧面的理解，作者同时又引证了黑格尔、康德和保罗·蒂利希的诸多观点，阐明了作者的关键论点：每个社会都应该坚持真理与知识的代际传播。通过对所有这些思想家著述的阐幽发微，作者杰克逊引导我们得出这样的结论——教育从根本上而言属于一项道德事业。《何为教育》呼吁我们重新认识教育的基本目标：让教师与学生，进而让所有人成为“更好的人”。 | |
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| 什么是教育=What is education：最新版/(美)菲利浦·W.杰克森著/吴春雷，马林梅译.-北京：北京时代华文书局，2015.01 |
| 191页；19cm |
| 使用对象：思想教育相关研究人员 |
| ISBN 978-7-80769-925-5(精装)：CNY38.00 |
| 1938年的某一天，约翰·杜威应邀向一群教育从业者发表了一次演讲。演讲中他敦促他们思考“何为教育”这个问题。1940年代后期，菲利普·杰克逊首次接触到这篇演讲，从此让这个问题在心中生下了根，在此后的60年中他一直在琢磨这个问题。本书就是这个持续一生的思考的总结。杰克逊认为，我们不但应该琢磨如何改善既有的教学方式，而且要应和杜威的呼吁，学会从一线出发，从基层出发，时时重新思考教育的意义。贯穿本书的是作者对杜威相关思想的多个侧面的理解，作者同时又引证了黑格尔、康德和保罗·蒂利希的诸多观点，阐明了作者的关键论点：每个社会都应该坚持真理与知识的代际传播。通过对所有这些思想家著述的阐幽发微，作者杰克逊引导我们得出这样的结论——教育从根本上而言属于一项道德事业。《何为教育》呼吁我们重新认识教育的基本目标：让教师与学生，进而让所有人成为“更好的人”。 |
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正题名：什么是教育
索取号：G40/666
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| 2 | 0872250 | 208722505 | 教育系资料室/ [索取号:G40/666] | 在馆 | |
| 3 | 0872251 | 208722514 | 教育系资料室/ [索取号:G40/666] | 在馆 | |
| 4 | 875199 | 208751992 | 学院路分馆/ [索取号:G40/666] | 在馆 | |
| 5 | 875200 | 208752009 | 学院路分馆/ [索取号:G40/666] | 在馆 | |
| 6 | 875201 | 208752018 | 学院路分馆/ [索取号:G40/666] | 在馆 |