书目信息 |
| 题名： |
柏拉图
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| 作者： | 巴罗 著 ；王爱松 译 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 哈尔滨 黑龙江教育出版社 2021.01 |
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| 页数： | 280页 | |
| 开本： | 21cm | |
| 丛书名： | 布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G40-091.984 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 教育思想--jiao yu si xiang--研究--古希腊 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5316-8836-5 | |
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| 305 | @a本书据2007年英文版译出 | |
| 314 | @a罗宾·巴罗（Robin Barrow）加拿大西蒙弗雷泽大学教育哲学教授，曾任该校教育学院院长（1992－2002）。在哲学、古典学、教育学领域出版专著25部，论文100余篇。1996年，被遴选为加拿大皇家学会会员。 | |
| 320 | @a有书目 (第246-267页) 和索引 | |
| 330 | @a本书作者罗宾·巴罗确立了柏拉图的观点对诸多问题的争论所具有的持续意义——例如有关天性与培养（或基因遗传与社会背景）、哲学与诡辩术（或追求真实的认知与追求名誉，或简单的真相与政治和媒体）的争论。本书探讨了教育公平分配、道德教育、价值判断和人性等各种问题，还涉及了与柏拉图的哲学观念（例如理念论）结合在一起的各种王题。所有论述，都清晰地提供了柏拉图思想产生的历史背景。 | |
| 333 | @a本书适用于教育思想研究人员 | |
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| 柏拉图/(加) 罗宾·巴罗著= Plato/Robin Barrow/王爱松译.-哈尔滨：黑龙江教育出版社，2021.01 |
| 280页；21cm.-(布鲁姆斯伯里图书馆之教育思想) |
| 使用对象：本书适用于教育思想研究人员 |
| ISBN 978-7-5316-8836-5：CNY30.00 |
| 本书作者罗宾·巴罗确立了柏拉图的观点对诸多问题的争论所具有的持续意义——例如有关天性与培养（或基因遗传与社会背景）、哲学与诡辩术（或追求真实的认知与追求名誉，或简单的真相与政治和媒体）的争论。本书探讨了教育公平分配、道德教育、价值判断和人性等各种问题，还涉及了与柏拉图的哲学观念（例如理念论）结合在一起的各种王题。所有论述，都清晰地提供了柏拉图思想产生的历史背景。 |
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正题名：柏拉图
索取号：G40-091.984/1344
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1374348 | 213743485 | 第一样本阅览室/ [索取号:G40-091.984/1344] | 在馆 | |
| 2 | 1374349 | 213743494 | 教育系资料室/ [索取号:G40-091.984/1344] | 在馆 | |
| 3 | 1374350 | 213743500 | 教育系资料室/ [索取号:G40-091.984/1344] | 在馆 | |
| 4 | 1374351 | 213743519 | 第四借阅区/ [索取号:G40-091.984/1344] | 在馆 | |
| 5 | 1374352 | 213743528 | 第四借阅区/ [索取号:G40-091.984/1344] | 在馆 |