书目信息 |
题名: |
幼儿的自主游戏
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作者: | 张国平 著 | |
分册: | ||
出版信息: | 北京 中央编译出版社 2017.06 |
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页数: | 240页 | |
开本: | 24cm | |
丛书名: | ||
单 册: | ||
中图分类: | G613.7 | |
科图分类: | ||
主题词: | 游戏课--教学研究--幼儿园 | |
电子资源: | ||
ISBN: | 978-7-5117-3264-4 |
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314 | @a张国平(1979-),男,任职于宜宾学院教育科学学院,副教授。现为四川师范大学教育科学学院学前教育专业在读博士,主要研究方向为:幼儿游戏。 | |
330 | @a本书第一部分探讨了幼儿的自主及自主游戏的特点,并简要分析了自主游戏对幼儿人格发展的独特意义。第二部分对自主游戏的一般形式作了详实介绍。首先分析了幼儿为何需要户外游戏、缺少户外游戏的缘由,并对城市中正式户外游戏场地的发展历史进行了回顾,且为正式游戏环境的创设提供了参考原则;接着,探寻幼儿为何需要自然游戏、缺少自然游戏的原因,介绍了挪威儿童的自然游戏,以及对森林幼儿园进行了全面的论述;最后,强调风险游戏对幼儿的价值,评介了国外对打闹游戏的研究,并对打闹游戏中的性别差异进行了深入的分析,还介绍了冰岛与爱尔兰风险游戏的现状。第三部分具体阐释了中国文化对幼儿自主游戏开展的影响、成人支持幼儿自主游戏的原则、方法以及幼儿教师在支持自主游戏中遭遇的困境。 | |
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幼儿的自主游戏=Free play in early childhood/张国平著.-北京:中央编译出版社,2017.06(2019.09) |
240页:图, 照片;24cm |
本书由宜宾学院2016年教育学专项科研项目资助 |
ISBN 978-7-5117-3264-4:CNY48.00 |
本书第一部分探讨了幼儿的自主及自主游戏的特点,并简要分析了自主游戏对幼儿人格发展的独特意义。第二部分对自主游戏的一般形式作了详实介绍。首先分析了幼儿为何需要户外游戏、缺少户外游戏的缘由,并对城市中正式户外游戏场地的发展历史进行了回顾,且为正式游戏环境的创设提供了参考原则;接着,探寻幼儿为何需要自然游戏、缺少自然游戏的原因,介绍了挪威儿童的自然游戏,以及对森林幼儿园进行了全面的论述;最后,强调风险游戏对幼儿的价值,评介了国外对打闹游戏的研究,并对打闹游戏中的性别差异进行了深入的分析,还介绍了冰岛与爱尔兰风险游戏的现状。第三部分具体阐释了中国文化对幼儿自主游戏开展的影响、成人支持幼儿自主游戏的原则、方法以及幼儿教师在支持自主游戏中遭遇的困境。 |
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正题名:幼儿的自主游戏
索取号:G613.7/1047
 
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3 | 1256143 | 212561431 | 教育系资料室/ [索取号:G613.7/1047] | 在馆 | |
4 | 1256144 | 212561440 | 第四借阅区/ [索取号:G613.7/1047] | 在馆 | |
5 | 1256145 | 212561459 | 第四借阅区/ [索取号:G613.7/1047] | 在馆 |