• 首页
  • 本馆介绍
  • 公告通知
  • 最新文献
  • 馆藏检索
  • 电子资源
  • 读者导购
  • 参考咨询
  • 我的图书馆
  • 登录
  • 详细信息显示
  • 放入我的书架
  • 预约/预借图书
  • 作者相关作品
  • 分类相关作品
  • 丛书相关作品
  • 出版社相关作品

书目信息

  • 表格格式
  • 工作单格式
  • 卡片格式
题名:
教育人类学
    
 
作者: 冯增俊 著
分册:  
出版信息: 南京   江苏教育出版社  1991.3
页数: 307页
开本: 20厘米
丛书名: 当代教育新理论丛书
单 册:
中图分类: G40-056
科图分类: 38.1038
主题词: 教育人类学
电子资源:
ISBN: 7-5343-1235-3
000 00950nam2 2200265 45
001 0191021877
005 20070724103650.18
010    @a7-5343-1235-3@dCNY3.85
100    @a19910911d1991 em y0chiy0121 ea
101 0  @achi
102    @aCN@b320000
105    @ay z 000yy
200 10 @a教育人类学@AJIAO YU REN LEI XUE@f冯增俊著@FFENG ZENG JUN ZHU
210    @a南京@c江苏教育出版社@d1991.3
215    @a307页@d20厘米
225 2  @a当代教育新理论丛书@f刘佛斗主编
330    @a教育人类学是应用人类学的概念、原理和方法来研究教育的发生发展的新兴边缘科学。本书系统论述了教育人类学的研究特点、方法及分析框架,全面分析了教育与人的本质、人类进化、国家发展、人类文化、人的生物发展等的关系。
410  0 @120010@a当代教育新理论丛书
540 1  @a教育 人类学@AJIAO YU REN LEI XUE
606    @a教育人类学
690    @aG40-056
692    @a38.1038
701  0 @a冯增俊@AFENG ZENG JUN@4著
801  0 @aCN@bTSSF@c20070724
905    @a10447@dG40-056@e419
    
    教育人类学/冯增俊著.-南京:江苏教育出版社,1991.3
    307页;20厘米.-(当代教育新理论丛书/刘佛斗主编)
    
    
    ISBN 7-5343-1235-3:CNY3.85
    教育人类学是应用人类学的概念、原理和方法来研究教育的发生发展的新兴边缘科学。本书系统论述了教育人类学的研究特点、方法及分析框架,全面分析了教育与人的本质、人类进化、国家发展、人类文化、人的生物发展等的关系。
●
相关链接 在E读中查询图书 在五车中查询图书 在当当中查询图书 在豆瓣中查询图书


正题名:教育人类学     索取号:G40-056/419         预约/预借

序号 登录号 条形码 馆藏地/架位号 状态 备注
1 0766252   207662527   第一样本阅览室/ [索取号:G40-056/419] 在馆    
唐山师范学院图书馆 欢迎您!
大连网信软件有限公司© 版权所有