书目信息 |
| 题名： |
小学音乐课堂乐器教学方法与案例
|
|
| 作者： | 胡苹 ， 孙伟 主编 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 重庆 西南师范大学出版社 2021.1 |
|
| 页数： | 132页 | |
| 开本： | 26cm | |
| 丛书名： | 小学课堂器乐丛书 | |
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G623.712 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 音乐课--课堂教学--教学研究--小学 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5697-0392-4 | |
| 000 | 01316nam0 2200277 45 | |
| 001 | 012001002519 | |
| 005 | 20140823125531.0 | |
| 010 | @a978-7-5697-0392-4@dCNY36.00 | |
| 100 | @a20210111d2021 em y0chiy0110 ea | |
| 101 | 0 | @achi |
| 102 | @aCN@b500000 | |
| 105 | @ag z 000yy | |
| 106 | @ar | |
| 200 | 1 | @a小学音乐课堂乐器教学方法与案例@Axiao xue yin yue ke tang yue qi jiao xue fang fa yu an li@f胡苹, 孙伟主编 |
| 210 | @a重庆@c西南师范大学出版社@d2021.1 | |
| 215 | @a132页@d26cm | |
| 225 | 2 | @a小学课堂器乐丛书 |
| 330 | @a本书从器乐教学的价值、器乐教学的理据、器乐教学的现状入手，对课堂器乐教学存在的问题、原因进行了深度反思，对其功用、意义进行了重新认识，对其理念和体系进行了重新构建。从器乐课的教材选择、目标确定、教学设计等方面提出了小学音乐器乐课的教学策略。从器乐教学在小学音乐唱歌课、欣赏课两种基本课型的具体运用中探索器乐在音乐课堂的操作原则和渗透途径。同时结合现行几种的音乐教材版本中的经典作品，进行课堂器乐的编配方法、教学案例、作品拓展等内容的深度和广度的探索研究，增强了本书的理论厚度和实用价值。 | |
| 410 | 0 | @12001 @a小学课堂器乐丛书 |
| 461 | 0 | @12001 @a小学课堂器乐丛书 |
| 606 | 0 | @a音乐课@x课堂教学@x教学研究@x小学 |
| 690 | @aG623.712@v5 | |
| 701 | 0 | @a胡苹@Ahu ping@4主编 |
| 701 | 0 | @a孙伟@Asun wei@4主编 |
| 801 | @aCN@bAHXH@c20210922 | |
| 905 | @b1254593-7@dG623.712@e1774@f5 | |
| 小学音乐课堂乐器教学方法与案例/胡苹, 孙伟主编.-重庆：西南师范大学出版社，2021.1 |
| 132页；26cm.-(小学课堂器乐丛书) |
| ISBN 978-7-5697-0392-4：CNY36.00 |
| 本书从器乐教学的价值、器乐教学的理据、器乐教学的现状入手，对课堂器乐教学存在的问题、原因进行了深度反思，对其功用、意义进行了重新认识，对其理念和体系进行了重新构建。从器乐课的教材选择、目标确定、教学设计等方面提出了小学音乐器乐课的教学策略。从器乐教学在小学音乐唱歌课、欣赏课两种基本课型的具体运用中探索器乐在音乐课堂的操作原则和渗透途径。同时结合现行几种的音乐教材版本中的经典作品，进行课堂器乐的编配方法、教学案例、作品拓展等内容的深度和广度的探索研究，增强了本书的理论厚度和实用价值。 |
| ● |
| 相关链接 |
|
|
|
|
正题名：小学音乐课堂乐器教学方法与案例
索取号：G623.712/1774
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 1254593 | 212545931 | 第一样本阅览室/ [索取号:G623.712/1774] | 在馆 | |
| 2 | 1254594 | 212545940 | 教育系资料室/ [索取号:G623.712/1774] | 在馆 | |
| 3 | 1254595 | 212545959 | 教育系资料室/ [索取号:G623.712/1774] | 在馆 | |
| 4 | 1254596 | 212545968 | 第四借阅区/ [索取号:G623.712/1774] | 在馆 | |
| 5 | 1254597 | 212545977 | 第四借阅区/ [索取号:G623.712/1774] | 在馆 |