书目信息 |
| 题名： |
专业发展视角下高校教师教学的理性思考
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| 作者： | 唐大光 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 长春 吉林科学技术出版社 2020.03 |
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| 页数： | 250页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G642.421 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 高等学校--课堂教学--教学研究 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5578-5847-6 | |
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| 330 | @a本书共有八章，在对高校教师专业发展的相关理论与研究现状进行了一定的论述的基础上，探讨了高校教师教学口语技能与训练技巧，高校教师的教学设计研究，高校教师的备课、说课、结课能力培养，教师与学生角色转变下的高校教师教学方法，人本管理理念下的高校教师课堂教学管理，高校教师教学艺术以及等问题，同时对高校教师的反思性教学进行了研究。 | |
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| 专业发展视角下高校教师教学的理性思考/唐大光著.-长春：吉林科学技术出版社，2020.03 |
| 250页；24cm |
| ISBN 978-7-5578-5847-6：CNY70.00 |
| 本书共有八章，在对高校教师专业发展的相关理论与研究现状进行了一定的论述的基础上，探讨了高校教师教学口语技能与训练技巧，高校教师的教学设计研究，高校教师的备课、说课、结课能力培养，教师与学生角色转变下的高校教师教学方法，人本管理理念下的高校教师课堂教学管理，高校教师教学艺术以及等问题，同时对高校教师的反思性教学进行了研究。 |
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正题名：专业发展视角下高校教师教学的理性思考
索取号：G642.421/1647
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| 9 | 1286768 | 212867682 | 第四借阅区/ [索取号:G642.421/1647] | 在馆 |