书目信息 |
| 题名： |
中国农村教育阶层再生产功能的文化分析
|
|
| 作者： | 朱新卓 著 | |
| 分册： | ||
| 出版信息： | 上海 上海三联书店 2015.10 |
|
| 页数： | 374页 | |
| 开本： | 24cm | |
| 丛书名： | ||
| 单 册： | ||
| 中图分类： | G725 | |
| 科图分类： | ||
| 主题词： | 乡村教育--研究--中国 | |
| 电子资源： | ||
| ISBN： | 978-7-5426-5361-1 | |
| 000 | 00967nam0 2200253 450 | |
| 001 | 0120151711128 | |
| 005 | 20151231090244.85 | |
| 010 | @a978-7-5426-5361-1@dCNY58.00 | |
| 100 | @a20151123d2015 em y0chiy50 ea | |
| 101 | 0 | @achi |
| 102 | @aCN@b310000 | |
| 105 | @ak z 000yy | |
| 106 | @ar | |
| 200 | 1 | @a中国农村教育阶层再生产功能的文化分析@9zhong guo nong cun jiao yu jie ceng zai sheng chan gong neng de wen hua fen xi@f朱新卓等著 |
| 210 | @a上海@c上海三联书店@d2015.10 | |
| 215 | @a374页@d24cm | |
| 300 | @a本书受华中科技大学文科学术著作出版基金资助 | |
| 330 | @a本书从学校教育中的文化冲突这个角度，运用人类学实证研究方法深入到若干所农村初中学校，论证农村学校教育承担阶层再生产功能的机制与根源，进而从文化的角度提出了打破农村教育阶层再生产功能的政策建议。 | |
| 333 | @a教育研究者 | |
| 606 | 0 | @a乡村教育@x研究@y中国 |
| 690 | @aG725@v5 | |
| 701 | 0 | @a朱新卓@9zhu xin zhuo@4著 |
| 801 | 0 | @aCN@b人天书店@c20151123 |
| 905 | @b875054-56@dG725@e138@f3 | |
| 中国农村教育阶层再生产功能的文化分析/朱新卓等著.-上海：上海三联书店，2015.10 |
| 374页；24cm |
| 本书受华中科技大学文科学术著作出版基金资助.-使用对象：教育研究者 |
| ISBN 978-7-5426-5361-1：CNY58.00 |
| 本书从学校教育中的文化冲突这个角度，运用人类学实证研究方法深入到若干所农村初中学校，论证农村学校教育承担阶层再生产功能的机制与根源，进而从文化的角度提出了打破农村教育阶层再生产功能的政策建议。 |
| ● |
| 相关链接 |
|
|
|
|
正题名：中国农村教育阶层再生产功能的文化分析
索取号：G725/138
预约/预借
| 序号 | 登录号 | 条形码 | 馆藏地/架位号 | 状态 | 备注 |
| 1 | 875054 | 208750546 | 学院路分馆/ [索取号:G725/138] | 在馆 | |
| 2 | 875055 | 208750555 | 学院路分馆/ [索取号:G725/138] | 在馆 | |
| 3 | 875056 | 208750564 | 学院路分馆/ [索取号:G725/138] | 在馆 |