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书目信息

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题名:
为数字时代准备未来教师
    
 
作者: 任友群 , 闫寒冰 主编
分册:  
出版信息: 上海   华东师范大学出版社  2019.03
页数: 253页
开本: 29cm
丛书名:
单 册:
中图分类: G434 , G451.2
科图分类:
主题词: 计算机辅助教学--师资培养--研究--中国
电子资源:
ISBN: 978-7-5675-8677-2
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314    @a任友群,男,华东师范大学教授、博士生导师,教育部教育信息化专家组秘书长、教育部高中信息技术课程标准修订核心专家组组长,教育部人文社会科学重点研究基地课程与教学研究所研究员。
314    @a闫寒冰,女,教育技术学博士,教授,博导,现任华东师范大学开放教育学院院长,全国中小学幼儿园教师培训工作组副组长,教育部课程中心“深度学习”综合组成员,兼任上海市远距离高等教育学会副会长。
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330    @a随着信息技术的发展,对教师的存量(在职中小学教师)已有相应的信息技术应用能力的标准和要求,但对教师的增量(师范生,未来教师)却没有明确的要求和指导性的学习内容与学习方法。为了帮助全国的师范院校更好地培养数字时代的未来教师,本书将从标准、测评和培养模式几个方面来梳理。其中标准与测评起到引领和诊断的作用;培养模式则汇集了九所优秀院校的最佳实践,可以为其他的师范院校提供有借鉴意义的模式和方法。
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    为数字时代准备未来教师:师范生信息化教学能力的标准、测评及培养路径/任友群, 闫寒冰主编.-上海:华东师范大学出版社,2019.03
    253页;29cm
    
    
    ISBN 978-7-5675-8677-2:CNY68.00
    随着信息技术的发展,对教师的存量(在职中小学教师)已有相应的信息技术应用能力的标准和要求,但对教师的增量(师范生,未来教师)却没有明确的要求和指导性的学习内容与学习方法。为了帮助全国的师范院校更好地培养数字时代的未来教师,本书将从标准、测评和培养模式几个方面来梳理。其中标准与测评起到引领和诊断的作用;培养模式则汇集了九所优秀院校的最佳实践,可以为其他的师范院校提供有借鉴意义的模式和方法。
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正题名:为数字时代准备未来教师     索取号:G434/213         预约/预借

序号 登录号 条形码 馆藏地/架位号 状态 备注
1 1256651   212566515   第一样本阅览室/ [索取号:G434/213] 在馆    
2 1256652   212566524   教育系资料室/ [索取号:G434/213] 在馆    
3 1256653   212566533   教育系资料室/ [索取号:G434/213] 在馆    
4 1256654   212566542   第四借阅区/ [索取号:G434/213] 在馆    
5 1256655   212566551   第四借阅区/ [索取号:G434/213] 已借出,限还日期为2025.09.16
借出人:郭颖  
 
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